TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK

Salah
satu prinsip supervisi pembelajaran adalah obyektif, artinya dalam penyusunan
program tindak lanjut supervisi akademik harus didasarkan pada kebutuhan nyata
pengembangan keprofesian berkelanjutan guru.

Setelah melakukan
supervisi akademik, kepala sekolah akan mendapatkan gambaran
terkait dengan profil kompetensi guru. Gambaran ini diperoleh berdasarkan
hasil analisis dari instrumen