Salah
satu prinsip supervisi pembelajaran adalah obyektif, artinya dalam penyusunan
program tindak lanjut supervisi akademik harus didasarkan pada kebutuhan nyata
pengembangan keprofesian berkelanjutan guru.
Setelah melakukan
supervisi akademik, kepala sekolah akan mendapatkan gambaran
terkait dengan profil kompetensi guru. Gambaran ini diperoleh berdasarkan
hasil analisis dari instrumen
Related Posts :
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM SOLVING)- MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)
- MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING ATAU PENEMUAN
- INI TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN SEBAGAI BAHAN PENYUSUNAN LANDASAN TEORI PADA LAPORAN PENELITIAN, SKRIPSI DAN LAINNYA
0 Response to "TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK"
Posting Komentar